DeepSeek，Yunshenchuan Technology和Qunku Technology在“六个小龙”中的创始人均毕业于郑大学。

当东方的“神秘力量”淹没了世界时，人们忍不住问：夸宗大学为什么？

作为重要的国家战略科学和技术力量，以及区域创新与发展的核心引擎，千江大学已经向前迈进，站在人工智能浪潮的最前沿？为什么它可以培养这么多创新和创造性的企业家？以及如何“寻求真相”？创新的“文化基因都深深地印在千江大学的人？

培养领导未来的研究能力

基础研究是科学和技术创新的重要来源，一流的大学是基础研究的主要力量。随着全球竞争的加剧和科学技术的出现，一流大学需要将世界科学和技术领域与国家战略需求和经济和社会发展相结合，在基础研究的“引擎”中做得很好，并培养基础研究的“主要攻击者”。

DeepSeek的创始人Liang Wenfeng毕业于Zhejiang University信息与电子工程学院。我在15年前写了他写的硕士论文，以感谢他，我对学校的培训的深刻感情浮现在我的脑海中。

Liang Wenfeng写道：“讲师Xiang Zhiyu先生带领我进入机器视觉的门，准备了我的学习计划，进行了科学研究培训，并经常逐线引导我。” Liang Wenfeng的研究生院的信息和沟通专业在工程大型培训计划中，信息与电子工程学院建立了专业的课程系统和系统的科学研究培训，以跟上最先进的技术。通过全方位的培训和教育，Liang Wenfeng不断提高了他专注于纪律发展和满足行业和社会需求的全面能力。深度整合通识教育，专业教育和跨文化，千江大学有机地结合了知识，能力培养和质量改进。 Liang Wenfeng在他的认可中还说，他很高兴有机会进入机器视觉的新领域，学习最先进的理论知识并进行各种有意义的工程实验。

DeepSeek眼中的Zhejiang University

基于基本边界，从源和底部解决关键问题。 Qiushi Park的老师不断带领年轻学生探索新的蓝色海洋，通过反复的创新探索清楚地研究了他们的兴趣，并积累了信心和平静，通过面临国际边界面临的原始突破来应对未知的挑战。

在采访Liang Wenfeng的大学教师和同学时，他们的深刻共识是“在各个方面培养一个人应该从专注于学习成绩变为专注于学习成果”。信息和电子工程学院训练学生专注于学习知识并扩大知识，同时更多地关注在此过程中提高他们的能力和识字率，并实现面向任务的学习和成长。

“一种严格的学术氛围，是一种团结，友好和积极的科学精神。” Liang Wenfeng认为，这是他的研究生学习期间的重要收益之一。这也为他后来在人工智能领域的工作奠定了坚实的基础。

如何更好地促进知识转移和跨境发展？

信息与电子工程学院的院长陈·汉申教授认为，答案在于该学院的概念“宽广的才能，强调人格和卓越”。 “我们浓缩小但精致的强制性课程，提供广泛的选修课程，并独立建立个性化职业计划所需的知识结构和适应性。”

江安格大学的人才培训的前瞻性计划导致了纽约时光。在Liang Wenfeng专业的培训计划中，我们可以看到，诸如“机器学习”和“参数识别和神经网络”之类的尖端人工智能已经是当时的专业选修课程。

人工智能研究所成立于1987年时的集体照片

实际上，早在1978年，千江大学就牢固地抓住了人工智能的尖端趋势，并列出了“人工智能理论的研究，并将新计算机设计”为第一个建筑计划。同年，招募了第一批人工智能的硕士学位学生。在2019年，郑大学成为了建立人工智能本科专业的35所大学之一，并被批准为国务院学位办公室，以建立该国大学中第一个人工智能的跨学科。

千江大学的人工智能是第一个设定趋势的人，它已深深地植根于基本的边界，不断用“人工智能 +”赋予数千个行业，使其成为生活中必不可少的“水和电力”。

智格大学人工智能通用课程

目前，学校正在全面促进教育教育和教学的AI改革。开设一个强制性课程小组，以供人工智能一般知识，为各种学科和专业的分层AI+X学科跨课程组打开，并创建一系列高级人工智能教科书系统；独立发展“ Zhihai”新一代人工智能科学和教育平台，以增强人工智能实践培养创新能力；释放“关于大学生人工智能素养的红色书”和“关于大学教师的人工智能素养”，并在学生学习方面和教师教学方面进行有关人工智能教育和教学的前瞻性研究，并支持教师探索人工智能的第一手教学创新，以赋予教学实践能力。

世界技术的快速发展正在以前所未有的方式重塑人类的未来。高等教育为主要科学和技术生产力提供了不断的人才支持。千江大学奠定了“国家团队”的战略定位，培养学生的终身学习能力以及持续独立创新的质量，并为实现高级科学和技术自我依靠和自我实现提供战略支持。

鼓励学生不断探索未知的

建立世界一流大学的关键是提高人才培训的质量。 Yuquan人工智能创新谷附近的Zhejiang大学Yuquan校园附近，正铺平了一条方便的“创新一公里”的道路。在这一创新基础上，收集了科学研究才能，创新氛围很强，行业，学术界和研究也是整合的。学生接触到平台上的尖端技术和新兴技术，并寻找行业的技术问题和开发方向。

千江大学团队开发的机器人

Yunshen Technology的创始人Zhu Qiuguo在他的本科学习期间参加了Robocup Robot世界杯的机器人之旅。从2006年开始，朱朱古（Zhu Qiuguo）加入了Zjudancer小型类人机器人机器人团队，由控制科学与工程学院的Xiong Rong教授指导，并开始“玩游戏”，并不断创新并改善机器人的软件和硬件。

“参加比赛是一个非常受过训练的人。您必须将专业理论知识与实践相结合，能够快速学习比赛所需的必要知识，并具有独立学习的能力。”朱古u说。

2013年，朱古古（Zhu Qiuguo）和乒乓球机器人“ wukong”

朱朱古（Zhu Qiuguo）一直在学习控制科学和工程学院的研究生学位，并在毕业后留在学校教书。他一直深入研究人形机器人，仿生机器人，机器智能等。他依次参与了乒乓球机器人“ Wukong”的开发，主持了四足机器人“ Chiru”和“ Chiru”和“”的开发。 Jueying”，并不断积累了技术和创新。

使用比赛来促进创造力，使用竞争来促进教学并使用竞争来促进学习。从课堂到课外，从课程到比赛，从教学到科学研究，控制科学与工程学院的全链培训路径都激发了许多机器人爱好者，包括Zhu Qiuguo。

在Shihushan机器人创新基地中，除了Zhu Qiuguo的项目外，还有聪明的协作机器人，医疗机器人，球形检查机器人和无人驾驶机器人……不断鼓励他们探索和探索“行业，教育，教育，教育，教育，教育，教育，教育，教育，研究与创新”模型，以开发创新和创业的新方法。

Shihushan机器人创新基地

从机械到控制，朱古u的故事证实，在千江大学学习不限于一个地方或老师。学生可以充分探索自己的兴趣，学校为每个人提供了一套科学研究和创新选择。

在“千江大学学生的一站式科学研究导航平台”上，学生可以研究稻米的奥秘，参加药物研发，并了解宇宙的起源和保护水资源的原产...这个大规模的“科学研究市场”，选择我喜欢的东西，选择我感兴趣的项目并找到我喜欢的导师，以便教师和学生的研究兴趣可以在双向方面更好地匹配。

他们在“六个小龙”中对千江大学的共同特征是合理的个性，全面的品质，出色的能力和丰富的知识。智格大学的精神“离开河流，开放真正的美德，在我们国家面前开放人民”，并建立我们的国家”，无疑是对Zhejiang University对顶级创新人才独立培训的长期长期实践的真实刻画。

“无形”的力量在“有形”中伪造

在担任XI Jinping的任期期间，他联系了Zhejiang University，并向教师和学生提供了局势和政策报告。他指出：“千江发展取得如此出色的成就取决于许多因素的原因。最基本的因素是人类因素，确切地说，文化因素正在起作用。”他问道：“作为郑安格精神的重要组成部分。”这是一种精神，这是过去一个世纪以来宗教大学教育哲学的凝结和凝结，这是郑扬大学对以自己的责任作为自己的责任，将真理作为自己的必需品的高度摘要。”

不了解日常使用的“寻求真理和创新”文化，吉江大学人民创造的大十字路口，聚会和融合的气氛为惠江大学人民带来了广阔的未来，以继续前进。

Qunnuclear Technology的创始人Huang Xiaohuang和Chen Hang都是2003年Zhejiang University Zhu Kezhen学院混合班的学生。混合班是千江大学进行跨对培训的早期探索形式。作为智格大学荣誉学院，其培训功能包括“固体科学基金会，完整的信贷系统和个性化培训，增强英语和计算机应用能力的培养，探索基于研究的学习，广泛的国际交流以及引入竞争机制”，今天，这种培训计划仍然“暂时”。

在他在千江大学学习期间，陈明王的照片

Chen Hang告诉记者：“在混合阶级中，我遇到了一群非常杰出的同学，最好的老师教了我们。班级的包容性和开放的氛围，共同晋升使我获得了很多成长。”

“我理解的混合班之所以被称为混合班，是我希望你学到的东西，”陈·汉说。千江大学朱·基本学院采用“ 2+2”培训模型。头两年是通识教育，具有“宽阔的能力和厚基础”，涵盖了化学，物理，数学和计算机科学等基本课程，为学生奠定了坚实的基础。使随后的跨学科交流和合作更加轻松。在接下来的两年中，我们将全面发挥专业部门和导师的角色，进行“个性化和独立”的专业教育，并鼓励学生在新兴的学科和跨学科学科中学习。

Huang Xiaohuang的导师在Zhu Kezhen学院期间是计算机科学技术学院的Bao Hujun教授。大四学期的一个学期后，他进入了实验室，参加了小组会议，参加了一些研究项目，并在Bao教师的指导下了解了计算机图形图形领域。这也是他进行GPU一般计算研究和企业家精神的重要启蒙。

Huang Xiaohuang说：“夸江大学是我迈向社会的第一站。如何面对世界和在社会中发展，基本上我的整个价值体系是在我在千江大学学习期间形成的。”

Huang Xiaohuang，Chen Hang和企业家合作伙伴的照片

人才培训的“有形”反映在研究期间的整个过程中，而其“无形”在于伴随终生生活的文化影响力。从上下文中寻求真理，只要求对与错，无论利益如何；创新文化，敢于挑战和追求。它既是脚踏实地，又抬头看着星空。它具有技术峰值和文化遗产。 Liang Wenfeng始于魔术广场的量化，然后写下人工智能的传说，不断地改变但超越创新，并表明道路是看不见的。

跨学科整合促进跨境综合

作为科学和技术创新和发展的重要基础，大学是学科交叉融合的重要力量。 Zhejiang University院长Du Jiangfeng认为，促进跨学科建设是建立高级研究大学在建设世界一流学科的高级研究，提高顶级创新人才培训质量并提高学术声誉的关键。

从“六个小龙”的发展中，基于技术的创新公司的发展长期以来在一门学科的障碍中打破了。跨越该领域边界并融合多样化智慧的跨创新正在成为带领未来的新趋势。

Zhejiang University青年学者交叉论坛

那么，郑大学如何促进跨境融合？

创新能力。智格大学协调教育，科学和技术人才的发展，优化资源分配，并建立了基本的跨境研究所（准备），并致力于打破学科的界限，收集一组顶级跨境人才，培养一群杰出的学生，并不断与学科保持一致。系统和机制的系统和机制产生了代表性和重要结果。

例如，朱古（Zhu Qiuguo）喜欢的机器人创新是。 Zijingang校园有一个学校机器人和智能设备学生创新实践基础。它由中国工程学院的院士领导。来自学校15个部门的机器人爱好者进行了跨学科的学习和实践。 ，浓汤。

创新系统。从创新到创造，再到企业家精神，千江大学学习并创造了最好的，并基于创新驱动和技术支持，进行创新，创造和企业家实践。

朱古u的其他身份是千江大学的老师。 Yunshenhu Technology的创始团队植根于智格大学。多年来，在越过崎terrain地形的机器人狗穿越崎terrain的地形的后面是智格大学的技术积累。书架上的行业，教育和研究的深刻融合以及大学和大学的科学研究成果也在。

创新生态学。千座大学的校友都一起开设了自己的业务，Qunku技术的种子已经在黄小线和陈·汉（Chen Hang）的一再宿舍“卧室谈话”中种植，涉及新技术的发展。 “核心Qizhen渲染引擎”的名称来自吉安格大学Qizhen Lake。湖畔是计算机辅助设计和图形系统的国家主要实验室，这也是集体核技术的梦想开始的地方。

就在去年12月，智格大学校友企业总部的经济园区已经完全完成，并同时使用了千江大学的成就转型基础。从工业方面开始，我们将建立一个高级创新平台，集成了尖端技术，充满活力的风险投资以及蓬勃的行业，以促进科学和技术。整合创新和工业创新以发展。

在创新，创造和企业家精神的道路上，千江大学的人团结一致，锻造，互相支持并成群结队地发展。 “千江大学小组”已成为郑安格创新的光辉的名片。

未来来了

AI教育与科学

随着“在教育中建立强大的教育的概述（2024-2035）”，郑大学的教育和教学创新道路正朝着教育，科学和技术人才的综合发展迈进，尤其是在深入的应用程序中“人工智能 +“在经济和社会的各个领域。在哪里？

智格大学本科院长吴菲教授认为，在面对“智能时代，什么是教育？”的主要主张时，我们必须使用人工智能来促进教育，教学和人才培训的深度变化。

进行教育教学，例如强制性课程，以了解人工智能的一般知识，跨学科课程和人工智能小学生。从不同层次开始，例如了解人工智能，使用人工智能和创新的人工智能，我们将促进专业和学科中“人工智能 +”范式的转变。

通过高级教科书构建促进教育模型的深入变化。尽一切努力为教科书建设建立国家关键的研究基础（关于大学和大学的人工智能教科书的研究），并与“人工智能教育的创新协作机制和学院的教学机制”携手，创建人工智能和人造人工情报 + X教科书和研究系统，并建立一个顶级人工智能教育教科书研究平台。

为教育与研究建立一个支持人工智能的教育和教学平台和应用系统。创建一个生态系统，通过行业和教育的整合，开发纪律模型和智能工具，并培养适合人工智能发展的创新一流的人才，从而相互支持。

提高教师的人工智能素养。在教育领域促进人工智能的应用模型的创新，并为教师时代的人工智能时代提高数字素养，为改善数字素养提供了坚实的全面和多层次的途径。

智格大学科学技术研究所院长Ju Bingfeng教授认为，抓住了为科学基础设施建立AI的机会，并将科学研究转变为“平台模型”，有可能促进学校科学的可持续发展研究实力并增强组织科学研究能力和规模的好处。极为重要。

他介绍说，千江大学将是中国第一个在3到5年内在多个学科中建立多个学科的大型模型，以提高科学研究效率并促进科学研究范式的转变。

数据治理能力集中。基本数据将在整个学校中进行集中存储和处理，同时，建立了各种学科数据的标准规格，以更好地构建大型模型的数据集。

集中计算能力。集中管理和安排学校现有的计算能力（GPU群集），以建立具有一定尺度的计算能力平台，以更好地协调学校的现有计算能力。积极采用各种新的计算系统架构和国内计算能力。

AI支持功能集中。在为科学构建和操作AI的过程中，我们将建立一个专业的AI支持团队，全面发挥数据和计算能力的作用，并为AI提供技术支持和服务，以增强各个学科的研究。

“六个小龙”中的一半来自夸江大学，这并非偶然

完全实施该党的教育政策是学校

实施培养道德和培养人的基本任务

开拓创新和努力的描绘

这源于智格大学坚持的长期人才培养

继承文化背景和锚定策略，但也展望未来

以“寻求真理”的态度探索真理

用“创新”精神改变世界

智格大学青年故事的创新

等待几代人的大学人员继续写作

喜欢创新！